专家指导 同伴互助 提升教学

2017-07-09 12:44

成事中成人是新基础教育实践的目标之一,学校搭设活动平台,扎实开展校本教研是让教师成事的一个有效途径。2016年3月16日和21日下午,定安小学根据新基础教育研究活动的模式,数学组全体教师齐聚本校二楼教室,开展新学期数学组以“概念教学课型研究”为主题的第一次初建和重建教研活动,专家林至元老师、黄昕名师发展工作室的全体成员、学校郭校长和教务处林主任都参加了这两次教研活动。此次初建和重建教研活动分别由阮婧老师执教《分数的意义》和陈素琼老师《小数的意义》。两位老师的课堂学生回答问题积极,教学流程清晰,教学目标明确。课后,11种搭讪让人无法拒绝_19,黄昕老师与林至元老师都为这两节课做出精彩的评课,大家都认为两位老师在初建课后,都能够进行深刻的反思,重新认真研读课标和教材,真的是躁郁症嘛,在初建课的基础上进行悉心整改,塑造出了一节精彩的重建课,各位教师听后深受启发。通过初建与重建,老师们加强了认识,观音山幼儿园反恐防暴演练,一致表示,一定要认真学习新基础教育理念,多实践,多反思,努力做一位学习型和研究型的教师,努力提高自己的教育教学水平。新的学期,新的征程,相信,在新基础教育理念的引领下,全体老师的团结协作、共同努力下,数学教研组一定会信心满满地去迎接挑战,打造出一支优秀的团队!